活动伊始，来自南沙区湾区实验幼儿园的曾灼坚、南沙区珠江街道中心幼儿园的潘家斌以及白云区竹料幼儿园的贺美和三位教师，聚焦幼儿园体育教学活动的有效性和适宜性，先后展示了《拯救喜羊羊》《运输大队》《如意金箍棒》三个大班体育教学活动。三个教学活动在设计上充分体现了大班幼儿动作发展的规律，在实施上体现了该学段体育教学活动游戏化、生活化和活动化的“三化”特点。三位教师结合幼儿感兴趣的话题，构建阶梯式的活动目标，创设幼儿喜闻乐见的游戏情境，引导幼儿在活动中不断发展身体平衡协调能力以及力量和耐力。

越秀区人民北路幼儿园邓伟副园长，以《幼儿园体育教学活动的设计和组织》为题，结合哈罗动作技术领域分类理论，聚焦幼儿体育教学中目标设定、教学方法与教学评价三大核心问题，详细讲解了幼儿体育教学过程中应遵循的规律。

广州市第一商业职工幼儿园潘颖斌园长、天河第二实验幼儿园董思园长分别对活动进行了点评。他们一致认为三个教学活动在设计游戏化、实施进阶性以及关注学习发展整体性方面做得很好，同时也对活动提出了优化建议。潘颖斌园长指出，教师要能区分常规体育活动和研讨体育活动的差异，确保日常体育活动的可行性和有效性；董思园长认为，教师在组织体育教学活动时，既要考虑活动的趣味性，也要基于集体教学的定位及实现问题，将集体教学置于幼儿园一日生活、游戏共同组成的经验体系中，区分“生活和游戏”以及“集体教学”两类经验。